Учёт индивидуальных достижений.
О награждении значками отличия.
«Создание в школе здоровьесберегающей среды для успешного укрепления здоровья учащихся». На сегодняшний день в школе остро стоит проблема сохранения и укрепления здоровья учащихся. Перед учебным заведением возникла задача - создать здоровьесберегающую среду. С чем же сталкивается в данное время школьник: Отсутствие достаточной двигательной активности; Постоянные стрессы, связанные с перегрузками учебных программ; Нарушение гигиенических требований к организации учебного процесса; Недостаточный уровень знаний по возрастной психологии и физиологии у педагогов. Выход – организация и проведение спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе. В своей школе мы выделяем пять направлений физического воспитания: Урочное. Прикладное. Физкультурно-оздоровительное. Внеклассное. Общешкольное. Вся спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа проводится во внеурочное время (за исключение физкультминуток) и включает мероприятия, направленные на улучшение здоровья и физического развития учащихся. Для этого составлен четкий план работы: Ежегодно на собрании представителей классов избирается актив из 4-8 человек, которые непосредственно руководят работой Совета. Между членами Совета распределяются обязанности по спортивно-массовой работе, по пропаганде, по подготовке судей, хозяйственной работе. Спортивный актив школы проводит опрос среди ребят «в каких соревнованиях вы хотели бы принять участие?» и затем составляется план спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы на год. В школе функционируют спортивные секции, общефизическая подготовка, пионербол, волейбол, баскетбол, русская лапта, шашки, шахматы, теннис. Все упражнения направлены на развитие физических способностей: скоростных, силовых, координационных, выносливости, гибкости.